APPEL À CONTRIBUTIONS – REVUE INTERNATIONALE DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION (RISE) Volume 1, Numéro 3 – Juin 2026 – Université de Yaoundé I

Thème : Usages de l’Intelligence Artificielle (IA) en Enseignement Supérieur et en Formation Professionnelle : enjeux pédagogique, d’apprentissage et d’évaluation.

📢 Présentation de l’Appel

Le Département des Sciences de l’Éducation de l’École Normale Supérieure de l’Université de Yaoundé I lance un appel à contributions pour le troisième numéro de la Revue Internationale des Sciences de l’Éducation (RISE).

Ce numéro thématique vise à interroger les transformations pédagogiques, didactiques et évaluatives induites par l’intelligence artificielle dans les contextes de l’enseignement supérieur et de la formation professionnelle.

🎯 Objectifs du Numéro

Recueillir des retours d’expérience sur l’usage de l’IA par les enseignants, apprenants et encadreurs.
Analyser les impacts de l’IA sur les pratiques d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation.
Proposer des pistes innovantes et responsables pour l’intégration de l’IA dans les parcours de formation et de recherche.

📂 Axes de Recherche (non exhaustifs)

L’IA et les compétences critiques : Littératie numérique et capacités critiques des acteurs académiques.
L’IA dans l’évaluation des acquis : Outils, méthodes et limites.
L’IA dans l’encadrement des mémoires et thèses : Usages, détection et cadre déontologique.
L’IA en pédagogie et enseignement : Dispositifs innovants et retours d’expérience.
L’IA pour l’apprentissage et la cognition augmentée : Soutien à l’écriture, accessibility et enjeux éthiques.